El consumo y la recepción. Revisión teórica de las formas de apropiación simbólica de los contenidos mediáticos

Juris Tipa

doi:10.32399/ICSYH.bvbuap.2954-4300.2026.8.15.871

Authors

Juris Tipa Universidad Autónoma Metropolitana, México https://orcid.org/0000-0001-5213-5757

DOI:

https://doi.org/10.32399/ICSYH.bvbuap.2954-4300.2026.8.15.871

Keywords:

Reception, consumption, mass media, identity, uses and gratifications

Abstract

This article reviews the main theoretical approaches to the consumption and reception of media content by audiences, treating them as two parallel yet interconnected areas of inquiry within studies that seek to understand how audiences symbolically appropriate media content as part of their everyday consumption practices. Although these approaches share several points of convergence, they also complement one another where they diverge, particularly in terms of their theoretical foundations and their application in empirical research. The present review focuses on debates surrounding the analytical usefulness of concepts such as «cultural consumption», «social class», and «identity» from a range of theoretical perspectives, including selective perception, uses and gratifications, the decoding of media messages, and the meanings attributed to consumption practices as communicative acts of individuals.

The article concludes that the interpretation and application of these concepts are often shaped by the rigidity of the theoretical frameworks through which they are approached. Therefore, it is suggested that these theoretical perspectives should be employed in a complementary manner, providing a broader and more integrated analysis of social reality.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Juris Tipa, Universidad Autónoma Metropolitana, México

Universidad Autónoma Metropolitana, México.

References

Alcocer Cruz, D. G. (2013). De la Escuela De Frankfurt a la recepción activa. Razón Y Palabra, (82), 228-245.

Balland, L. y Zambrano, S. (2015). Devant les séries comiques: La différenciation sociale des réceptions des jeunes. Politiques de communication, 1 (1), 63-92. DOI: https://doi.org/10.3917/pdc.004.0063

Bermejo Berros, J. (2018). Una propuesta de metodología multidimensional en los estudios de audiencia y recepción. Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social 11 (1), 127-149. DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.4998

Bourdieu, P. (1994). ¿Qué es lo que hace a una clase social? Acerca de la existencia teórica y práctica de los grupos”. Revista Paraguaya de Sociología, 31 (89), 7-21.

Bourdieu, P. (1997). Razones prácticas. Sobre la teoría de la acción. Barcelona: Anagrama.

Bourdieu, P. (1998). La distinción: Criterio y bases sociales del gusto. México: Taurus.

Bourdieu, P. (2001). Poder, Derecho y Clases Sociales. España: Desclée de Brouwer.

Bourdieu, P. (2003). Creencia artística y bienes simbólicos. Elementos para una sociología de la cultura. Buenos Aires: Aurelia Rivera Libros.

Checa Montúfar, F. (2011). De la recepción al “consumo”: una necesaria reflexión conceptual. En Jacks, N. (Coord.), Análisis de recepción en América Latina: un recuento histórico con perspectivas al futuro (pp. 13-17). Ecuador: CIESPAL

Delgado Magaña, N. (2007). Veinte años no es nada para el estudio del consumo cultural en México. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, 13 (25), 41-48.

Dubar, C. (2002). La crisis de las identidades. La interpretación de una mutación. Barcelona: Bellaterra.

García Canclini, N. (1993). El consumo cultural y su estudio en México: una propuesta teórica. En García Canclini, N. (Coord.), El consumo cultural en México (pp. 15-42). México: CONACULTA.

García-Ruiz, R., Tirado Morueta, R. & Hernando Gómez, Á. (2018). Redes sociales y estudiantes: motivos de uso y gratificaciones. Evidencias para el aprendizaje. Aula Abierta, 47 (3), 291-298. DOI: https://doi.org/10.17811/rifie.47.3.2018.291-298

Giménez, G. (1997), Materiales para una teoría de las identidades sociales. Frontera Norte, (18), 9-28. DOI: https://doi.org/10.33679/rfn.v9i18.1441

Giménez, G. (2010). Cultura como identidad y la identidad como cultura. En Castellanos Llanos, G. et al. (Coords.), Identidad, cultura y política: perspectivas conceptuales, miradas empíricas (pp. 35-59). Colombia: Universidad del Valle.

González Hernández, D. (2009). Los medios de comunicación y la estructuración de las audiencias masivas. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, 15 (29), 37-68.

Hall, S. (2006). Encoding/Decoding. En Durham, M. G. y Kellner, D. (Eds.), Media and Cultural Studies: KeyWorks (pp. 163-173). Reino Unido: Blackwell.

Hellman, K. (2007). El consumo como cultura. Una perspectiva teórica sistémica. Estudios Sociológicos, 25 (3), 709-729. DOI: https://doi.org/10.24201/es.2007v25n75.433

Ivala, E. (2007). Television audience research revisited: Early television audience research and the more recent developments in television audience research. Communicatio, 33 (1), 26-41. DOI: https://doi.org/10.1080/02500160701398961

Katz, E., Gurevitch, M. y Haas, H. (1973). On the Use of the Mass Media for Important Things. American Sociological Review, 38 (2), 164-181. DOI: https://doi.org/10.2307/2094393

Katz, E., Blumler, J. y Gurevitch, M. (1974). Uses and Gratifications Research, The Public Opinion Quarterly, 37 (4), 509-523. DOI: https://doi.org/10.1086/268109

Katz, E. y Liebes, T. (1990). Interacting With “Dallas”: Cross Cultural Readings of American TV. Canadian Journal of Communication, 15 (1), 45-66.

Kellner, D. y Durham, M. G. (2006). Adventures in Media and Cultural Studies: Introducing the KeyWorks. En En Durham, M. G. & Kellner, D. (Eds.), Media and Cultural Studies: KeyWorks (pp. ix- xxxviii). Reino Unido: Blackwell.

Krotz, E. (2004). Cinco ideas falsas sobre “la cultura”. Diálogos en la acción, primera etapa, 13-19.

Leung, L. (2013). Generational differences in content generation in social media: The roles of the gratifications sought and of narcissism. Computers in Human Behavior, 29 (3), 997-1006. DOI: https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.12.028

López de Ayala, M. C. (2004). El análisis sociológico del consumo: una revisión histórica de sus desarrollos teóricos. Sociológica. Revista de pensamiento social, 5, 161-188.

Mato, D. (2017). Todas las industrias son culturales: crítica de la idea de “industrias culturales” y nuevas posibilidades de investigación. Comunicación y Sociedad, (8), 131-153. DOI: https://doi.org/10.32870/cys.v0i8.3833

Martínez, F. (2011). La teoría de los usos y gratificaciones aplicada a las redes sociales. En Ortega, F. y Cardeñosa, L. (Eds.), Nuevos medios, nueva comunicación (pp. 461-474). España: Universidad de Salamanca.

McQuail, D., Blumler, J. G. & Brown, J. R. (1972). The television audience; a revised perspective. En McQuail, D. (Ed.), Sociology of Mass Communications (pp. 135-165). Reino Unido: Penguin.

North, A. y Lonsdale, A. (2011). Why do we listen to music? A uses and gratifications analysis. British Journal of Psychology, (102), 108-134. DOI: https://doi.org/10.1348/000712610X506831

Olin Wright, E. (2005). Social class. En Ritzer, G. (Ed.), Encyclopedia of social theory (pp. 717-724). Estados Unidos: SAGE.

Orozco, G. (1996). Televisión y audiencias. Un enfoque cualitativo. Madrid: Ediciones de la Torre.

Orozco, G. (2003). Los estudios de recepción: de un modo de investigar, a una moda, y de ahí a muchos modos. Intexto, 2 (9), 1-13.

Ortega Villa, L. (2009). Consumo de bienes culturales: reflexiones sobre un concepto y tres categorías para su análisis. Culturales, 5 (10), 7-44.

Rosas Mantecón, A. (2002). Los estudios sobre consumo cultural en México. En Mato, D. (Coord.), Estudios y Otras Prácticas Intelectuales Latinoamericanas en Cultura y Poder (pp. 255-264). Caracas: CLACSO / CEAP / FACES.

Semán, P. y Vila, P. (2008). La música y los jóvenes de los sectores populares: más allá de las “tribus”. Revista Transcultural de Música, (12), 2-19.

Simmel, G. (2014). Filosofía de la Moda. España: Casimiro.

Sunkel, G. (2002). Una mirada otra. La cultura desde el consumo. En Mato, D. (Coord.), Estudios y Otras Prácticas Intelectuales Latinoamericanas en Cultura y Poder (pp. 287-294). Caracas: CLACSO / CEAP / FACES.

Tipa, J. (2013). Los gustos musicales y los procesos identitarios entre los jóvenes universitarios de la Universidad Intercultural de Chiapas. Devenir, (24), 251-272.

Tipa, J. (2015). Una aproximación a clase social, género y etnicidad en el consumo de música entre los estudiantes de la Universidad Intercultural de Chiapas. Cuicuilco, 22 (62), 91-112.

Tipa, J. (2018). Simpatía por la banda. Etnicidad y el consumo de la música banda entre jóvenes en Chiapas, México. En Luna Ruiz, X. & Chacha Antele, J. A. (Eds.), Culturas Musicales de México Vol. 2 (pp. 254-271). México: Secretaría de Cultura-Dirección General de Culturas Populares, Indígenas y Urbanas.

Tipa, J. y Zebadúa, J. P. (2014). Juventudes, Identidades e Interculturalidad. Consumos y gustos musicales entre estudiantes de la Universidad Intercultural de Chiapas. México: UNACH.

Veblen, T. (1963). Teoría de la Clase Ociosa. México: Fondo de Cultura Económica.

Vilatuña Correa, F. et al. (2012). Sensación y percepción en la construcción del conocimiento. Sophia, (13), 123-149.